【性奴训练学园】 第十三章 独自全裸的课堂(2/7)

让我再次成为大多数人的目光焦，望着她们每个人充满兴趣的神，竟然没有

于我惊骇的神，大声说了来。

宁可乖乖念去，不想再多受折磨了。

竟然还像是了一件正确的事一样难掩兴奋，在我神快要火似地回瞪

角」。随着我们不排斥地，去了解「」这个角，也等于是让我们开始自

。而最容易有这心理状态的，「启蒙年龄」都是差不多我们这年纪。

比起完全服从的，顺从而心有不服的，调教起来更是有一矛盾的

煞了我这个学习机会。

文，别说这上面的容可以接受，就算里面充满百般羞辱我们的词句，我们也是

着我们的「本分」…

「那幺，这位姊姊用手抱，遮掩自己的，是不是错的呢？」无视

自己上所有的位。…」

虽然发生了这幺个曲，但并没有影响到我们的课程，我们依旧在读着那本

激最级、最受顾客喜的调教型。

面上呢？」

「书上有提到，为的我们，不该将视为我们自己的，所以应该要

让我们大家都「」了。

怕再受到什幺刺激。如今，穿着制服、念着课本、在这毫无半羞耻的教室

太过年幼则尚未有自己的思想、容易太过服从而失去调教张力，太过年的又已

己的想法…

也没有像是契约那样，写满一个该有的职责，而是就真的利用很客观、

读着这样的课文，纵然羞耻，但是却没有想象中那幺恐怖，甚至还有一安

更缺乏上的自由权。的主人可以任意摸，亦可禁止碰

人。有别于其他隶类，

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轻轻一声「答」，不同于往的屈辱泪，直接滴落在课本的书页上，了

人替我说或抱不平，就像是都赞同所说的话似的。更夸张的是，的表

为什幺这世上竟然有这幺一个不知耻的女生。我现在已经了解什幺叫「一粒老

偏不私。现在，尽心有些矛盾，但我们却能接受这本「门课程」在

仍然灿笑着说：「妳说得没错，既然为，就不该用手遮掩自己的任何位，

教官这样说着，等于是让我无所遁形，必须完全展自己赤的一切，也

我又羞又气地别过脸去，不想再看那个令我到满满恶心的女孩。为什幺，

己踏上这一条路了。

让我们到羞耻…

现在的我们，固然是不懂这些理的，甚至也没惊觉到，在我们之前已经有

环境，竟然会莫名地与以前的学生时期相契合，这看似陌生的熟悉，很快就

但是，念着课文，却发现里面

尤其是与，所以可不可以请这位同学，将妳放在前的手移开，摆在桌

然而，尽「依令」念着课文，对于书本上所要传授的知识，我们却也有自

对于不久前还是普通学生的我们，也了解这是一般教科书该谨守的本分，不

我不适的目光，才可以减少许多。

了自己现在是多幺羞耻不堪，也因为每个女孩都被迫专注于前的书本，那些令

们不得不「顺从」。我们竟没有人发现，教官要我们读着这本洗脑思想时，

甚至连教室里唯一赤的我，也能受到一「读书的风气」，而渐渐忽略

鼠屎，坏了一锅粥」。我们之中有了她的存在，真的比助教对我们的羞辱，都更

然而，涉世未的我们，殊不知这看似中立的书本，其实才是最可怕的「狠

可以更接近一步了！」她看我的神并没有半像是恶意作，反而像是羡

我忽然有不好的预…

全的。所以我们一刚开始拿到这本书，就都起了「警戒心」。

「门课程」的课本，至少我还能这幺安自己，每个人都在专心读着课本，

…

我们都已经完全不反抗。就算心中绝对不服，但是我们也学会了顺着他们的意思，

有对上我充满愤恨的神，但是自此刻起，我跟她算是「势不两立」了…

经不再一直朝我这边直视，但仍会偷偷回过偷瞄。教官也是默默笑看着我的

不稳固，正值发育成熟的之际。那心理、生理之间的冲突碰撞，才能

而且，比起先前所受到的凌辱来说，现在只要这样坐在教室里，念着课

一小圈。这次不是来自于助教们的刁难，而是自己人的背叛。大多数女孩们已

好几届的学姊们，也是因为跌这陷阱，从此成为了称职的…

宁。验过这几天来的残忍凌辱，我们每个女孩的心早已变得脆弱不堪了，生

很公正的角度方式，将「」这个概念介绍给我们。

把的一切奉献来，是不是？」提问到一半，忽然转过来瞧我一，

的容，并没有过度歌颂、宣扬当的好；

表现，我也知自己这一次无论如何是无法善终了，只得狠心来，将手缓缓从

julic教官初时也愕然了一，随即上回复过来，看着我满脸哀求的目光，

不一定要完全同意里面的观，但至少不会因为它的过度侵略而到排斥。

「教官！」在我们还在念着课文容时，突然举手发问。我们也都好奇

仍想遮掩保护的前移开。再次恶狠狠瞪了一，她虽然已经转回去，没

不会去注意到我大剌剌地曝、毫无遮掩的窘

想得到，这本书的最终目的，是要把我们洗脑成思想，由而外成为一个完

地停来，不知她又想什幺羞耻的事，或是说什幺不要脸的话来。

我们都不是呆…至少我们都这幺认为…所以其实我们读着这课文，也猜

她时，她却像是个天真的小女孩一样，对我笑着说：「太好了，姊姊。这样妳就

而且，我们虽然心中持着不肯「服从」，但是在这里的一切，却也得我

容上所要传达给我们的讯息。就像之前读的课文一样，抱着学习「知识」的心态，

有稳固的价值社会观，顽固抵抗、难以动摇。只有像我们这，价值观刚建立却