第160章(2/2)

从生命的诞生，到幼崽的成，再到最后的第九个里，一只老态龙钟的鸟蜷缩着，安详地闭上了睛，回归尘土。

那是一组。

当宋时的名字现在大屏幕上时，他明显张了一，双手意识地攥了。

第一个里，是一只茸茸的小鸟，正努力地啄破壳，探好奇的脑袋。

这个分数，在前面动辄96、97分的神仙作品面前，显得有些不够看。

作品应用专业：绘画，雕塑，景观设计。

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最终，宋时只拿到了94分。

对生命的敬畏。

评委们的评也指了这一。

整个作品，用一极其温柔的方式，展现了生命从育、诞生、成到最终消亡的全过程。

这些壳的表面，被画上了各细腻的纹，不知多，还以为是真壳。

据不同的纹，可以分辨不同动的。

不过，宋时他的短板也很明显。

那是一个结合了绘画、雕塑和装置艺术的综合作品。

每一个微缩景观都得无比真实，无论是动的发，还是场景里的草树木，都栩栩如生。

绘画系了！重戏来了！”

“太厉害了……这得多少心思才能得这么致啊。”

分数咬得这么，让现场的气氛更加焦灼了。

一个展示的，是何絮的作品。

所以当看到她这次的作品时，在场众人着实惊讶了一。

94分，这个分数太危险了。决赛的分数占比重，而他初赛的成绩也不算尖，这么一来，他能不能前十，真的很难说。

作品的名字叫《手拉手》。

作品展示顺序是随机的。第一个展示的作品，是一年级的宋时。

“何絮厉害啊，这创意，这观察力，真厉害。”

但刚好被林非染的余光捕捉到。

“那可不一定，缪拉学的实力多稳，那个一年级……不好说。”

他必须校队！

他微微挑了挑眉。

宋时听到分数，脸白了一，嘴地抿着。他张地扣着自己的手指，神里掺杂着一些焦虑和不安。

作品名：《生命》

不知想到了什么，宋时的目光极其隐晦地朝着洛克·杜兰特的方向瞥了一，神复杂，然后又飞快地收了回来。

“这个想法好的，就是雕塑有拉后了。”

第三个里，是幼崽们互相追逐嬉戏，憨态可掬。

第二个里，是一只雌鸟，正温柔地舐着自己刚生的幼崽。

接来，展示了二年级和三年级两位绘画系学哥的作品。他们的作品也都是中规中矩，表达了自己对“”的理解，但同样存在专业合不够完的问题，最后都和宋时一样，拿了94分。

太治愈，太温馨了。

何絮先前的作品，多以生命力、野的表现形式和特呈现，风格狂野奔放，有张力，给许多人留了刻印象。

大大小小，一共九枚。

“你不知吧？她之前绘画实践考，画过一组作品，是植图鉴！那细节也是多得吓人。”

“创意和构思都值得肯定，绘画分也保持了你一贯的准。但是在专业的合上，还有很大的提升空间。雕塑能力的不足，影响了作品整的完成度和表现力。”

这个立意很好，也正能量，作品的形式也很有创意，通过装置的转动，让孩们手拉手的画面动了起来。

很显然，宋时想要表达的，是“互助之”。

主是一幅大的画，画面的风格依旧是他擅的印象派，彩斑斓，光影朦胧。画面的容比较简单，是一群孩手拉手，把陷泥泞坑中的孩拉上来。

他的绘画功底毋庸置疑，印象派风格的画作非常。但是，他的雕塑平，就显得有些稚了。那些小人的造型有些僵，细节刻画也不够到位，和他的画技比起来，差距有大。

何絮的这件作品，让在场所有人都看得了迷，仿佛跟随着她的视角，完整地经历了这些动们的生命回。

“我赌林非染和缪拉学还会是最分！”

而这些壳被剖开，壳的，是一个个巧夺天工的微缩景观。

……

这个小动作，几乎没人注意到。

那是一宏大而又静谧的，让人心生敬畏。