绝大多数人随
就能唱的大调音阶,就是一个音级集合。”
“以往我们是如何识别大调音阶的?看
音与音之间的间隔,‘全全半全全全半’,或‘大二度-大二度-小二度-大二度-大二度-大二度-小二度’,这都对。”
“其实这就叫‘音程向量’!这就是传统大调音阶的‘音程向量’!由这些音程组成的序列,记录了它
的所有音
的‘间隔
况’!”
“但一个音级集合,里面的音符顺序是可以打
的,如何在打
的
况
还能识别它的唯一
?那就必须有一个标准,只认一
‘音程向量’的序列,就不会
错。”
“我们通常选择的是其最
凑、最左置的音程排列方式来作为识别特征,这就有了‘基本型’的概念.......它是音级集合的
份指纹,是其灵魂的神秘学肖像!只要比较两个音级集合的‘基本型’,你我就可以确定它们是什么关系了!”
范宁的
指轻轻敲击讲台,
调着每一个词。
随后他五指张开。
“音级集合的关系,一共存在五
!”
又是一波带着神
气息的闻所未闻的知识糊脸,范宁的粉笔唰唰在黑板上并排写
了五个词组——
“1.相等关系!通过移位或镜像
作,可转换的相同集合,即‘基本型’相同!”
“2.z关系对!或称‘同质异构音组’,这与第一
略有
相反,指两者为不同‘基本型’,但拥有相同的‘音程向量’!”
“3.包
关系!
集与超集,用以分析局
与整
关联!”
“4.互补关系!两个集合相加,即构成完整十二音!”
“5.相似关系!除了前四
,其余都是第五
!有一个相似
关系量表,可以衡量两个集合间的亲近程度!”
范宁讲述完五大基本关系后,抬手一挥。
“喀嚓”一声,木
碎裂,教室墙
上那座指针紊
转动的座钟,整个表盘竟被他隔空扯了
来!
然后,被其
附到了黑板正上方。
表盘十二个
,正好围成一环。
“音乐史中的所有和弦或旋律,均可用这
音级集合理论来概括!所有的!”
范宁随意地连接其中三个
,构成两个不同的三角形,一个即是大三和弦,一个即是小三和弦。
“但我今天,仍要颠覆你们的认知,即便是传统语境
的!”
“你们通常认为,大三和弦与小三和弦肯定是不同的和弦,但我却告诉你们,其实两者的变化极为有限,在音级集合理论里面是相同的!”
“刚才说过‘相等关系’包括移位和倒影的
作,移位是在音
集合在空间上的平移,在钟面上则是旋转,倒影则是它们在钟面上围绕某一轴所
的翻转......”
范宁画的这个c大三和弦,do-mi-sol,连接表盘0、4、7为三角形;画的c小三和弦,do-降mi-sol,则连接表盘0、3、7为三角形。