拽
来,每个学姊们的脸都已经哭
了,再加上沾到了助教

外的汗
、
,甚至还有没
净的秽
,变得狼狈不堪。
「怎么样?知
要怎么钻了吗?」何教官居
临
地看着每一位
发凌
、
满脸脏污、哭
双
的可怜女孩们,毫无同
心甚至更增鄙夷地说着:「看看妳
们这什么模样?这还能成为学妹们的楷模吗?自己照照镜
看看妳们脸上沾了些
什么,妳们只是一群
贱的臭婊
!谁敢再学新生那样装清纯装扭
的话,就让
助教在妳们脸上拉陀屎带回去陪妳们的直属享用。」
「呜……」讲到了学妹,几乎是
及每位学姊心中最痛最脆弱的那块
勒。
尽
只是相
短短几周的时间,学姊们对于学妹们的
羁绊却远超
常理
范围,这有
分是因为每个夜晚袒裎相见;有
分原因是在这所学园她们除了同
学彼此之间,也只剩学妹们可以让她们很放松地谈心;也因为自己过了一整年被
极度贬抑的生活后,首次碰到有人依赖她们、倚靠,甚至还把她们当成最重要
神支
;而她们也能从学妹们
上,找到自己曾经拥有,却在这一年来渐渐消失
了、甚至差
被遗忘了的,某个说不上来的东西。
虽然彼此之间是以学姊学妹称呼,但是她们之间的关系远不只如此,朝夕与
共、荣辱同受的她们,说像是亲姊妹也不为过,而且在课业上、生活起居上,都
必须完全照料学妹们的这些学姊,由于
在这所学园的生活
日以继夜地被
发,时常
在发
状态而雌
荷尔蒙旺盛的学姊们,对于需要从喂哺
到替她
们晨洗清洁的学妹们,这样无
微不至地照顾,被大脑潜意识地判读成「母
」行
为,或许学姊们自己并没发现,但她们却已经在不知不觉之间,宁可为了她的直
属学妹们的将来前途而付
牺牲,不仅仅是学校规定她们要遵守的「照顾监护」
范围而已。
只是,幼
学妹们也常常会忘记,自己千依百赖的学姊,其实也只是年
她
们一岁,早一年来到这所学园,多受一年
教育及训练的学生而已…
很多时候,学姊们的
,也都只是努力装
来的,那些让学妹们羞愧
死
的幼
课程,学姊们之所以可以坦然面对,只是因为过去一年间已经受过各
相
同的、类似的,甚至更残酷的训练……这有
像是小学生的弟妹拿着困难的作业
去问已经就读中学的兄
,然后满脸崇拜地看着他们轻松不费力地解答
来,就
以为没有事
难得倒自己尊崇的哥哥
…却又几时曾想过,自己认为博学多闻
的哥哥
,也正为属于他们那程度的中学作业苦恼着…
现在的学姊与学妹之间的相
,就很明显存在这个问题。学校三年的课程,
学妹们才刚
学还很多不了解,而照顾她们的直属学姊们也才只是刚开始学习二
年级的课程而已,她们除了帮助学妹们适应新的校园生活之外,也一样为自己那
比起以前繁重数倍的课业被压得快
不过气。更糟糕的是,她们心中的苦,还不
能透
给每天朝夕相
的学妹们知晓,否则不但对事
毫无帮助,徒增学妹们的
忧愁及恐慌之外,她们也将更没有颜面与尚称清纯的学妹们生活在一起了…
所以,满腹苦
,只能趁学妹们不在的时候才能一吐而快;满心委屈,也只
能在夜
人静之时,默默在角落哭泣;在学妹们面前,就算心中羞耻难当,也不
希望让学妹们看到自己抗拒、羞耻的模样,更不希望让学妹们知
二年级的她们
正受着怎么样的课程,当然,更不能因为自己害学妹们受牵连…
…
梦梦学姊虽然不是唯一显得狼狈的,但是在这些同学之中,她大概会是最狼
狈凄惨的…
她那满眶的泪
,不知是被屈辱到了极
还是被那不卫生的助教

恶臭
熏到了极
;原本白皙
净的脸庞,此时在鼻
、鼻翼两侧、脸颊两边等
,都
沾到了数抹黄褐
恶臭
,最近的甚至几乎就在嘴角边不到两公分之
,而她
被反铐的双手,就算是自由状态,在未获允许之前也无法主动
拭掉脸颊上的秽
,甚至连甩
把沾在自己鼻尖那
显然不是
于自己
上任何
位的卷曲着,
约一寸
的黑
,也是严重的违反校规而得面对残酷的惩
。
何教官再次一声令
,这回没有一个学姊敢在耽搁了,有了刚才


的
可怕回忆,不少学姊们也都谨记着刚才的教训,闭
双
、牙关咬
,主动将自
己整张脸庞抵贴在助教的
上。
再一声令为信号,贴在
上的脸庞,开始往前、往两片
峰间的谷
探索
去。这其实并不像刚才被

去的容易,跪姿无法自在挪动
向前,只能
努力伸
脖
用有限的力
住
,
俏丽的鼻
成为辟路工
,再
合自
己的
左右转动,把
的两边
往外拨,每拨开一
,学姊那仍不停往前
的
颅就多埋
去一
…
终于,直到自己的脸,
半
完全陷
助教的两片
之间,鼻
及嘴
也
将要
抵最
的
沟,
也几乎伸
就能轻易碰到那肮脏的
门皱褶,唯一
在外面的双
,也只能局限地看着周围夹住自己脸颊的

丘后,这残忍的
「用脸探钻助教
」的动作才终告结束…
不过,到此为止,只是课前准备而已,课程的主要
容,还是从这之后才要
宣告开始…
五、课程:灵蛇钻(正课)
课程的难易度,除了课程本
的
质
容之外,学姊们所挑选的助教,会是
更左右这一堂课能否上得轻松的关键。常常以欺侮、羞辱这些女
为乐的助教们
,说是被「请」去协助上课,却都是不
合地捣
、增加课程难度居多;譬如,
明明是要让小
被

注的正常
媾课程,助教却要女
先用
帮自己的
「
」,之后再用刚从女
脏臭的


之
,直接
女
易
染的
小
;或是
课程,要挤
一定程度的
装
杯中才算及格,助教却「笨手
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