行为」、「生理」、「心理」的特征来
比较判
断。如果这四项的分数是平均分
的话,那么我写
来的这一些,最多仅占了五
分而已…
(行为…
的行为……)我还在想着
该有怎么样的行为,想着想着,
竟渐渐从课堂所学,想到了自己这五周
为幼
的
行为举止,而女人该有的
行为,自然就是在五周前我还没
到这所学校前,很一般的行为方式。
于是,
上就涌现了大量可以写的东西,就算把一整面纸写得满满的都不成
问题,只是写
的东西越多,心中就越是如同刀割。
(上厕所时…女人可以去厕所,女
不但要主人的批准才能小便,也没有使
用厕所的权利,主人可以规定任一
为女
的厕所,就算是在人多嘈杂的街

路中间,女
也要在一声令
就地排
……女
也不能遮羞,而是随时要把自己
的
暴
给主人及主人想让他看到的任何人
前……)当先想到的,是最让我
在意的「差异」,所以最快在脑袋中浮现,但写
来也是写得最是心痛。
行为之后,还有生理、心理,这两个都困难许多,生理我只想到发
的
分,
而后(看到最后一题)才想到可以回来补充
、
都要受到主人的掌握与监
控而无自主的权利;心理,最主要的是「贱己尊主」、「主人就是
的一切」这
样的心态,要把自己当「
」而不能当「人」看…
越往后写,心
就越来越烦躁,不是因为考试题目,而是因为
间也被椅
上那
纵向
陷
间,压迫整个从
到会
甚至
的细杠,折磨到痛苦不堪。
在这样的心烦意
之
,最后一题占了总分30% 的题目,也宛如大
王般
地存在着…
(
手
……
手
……
的特
……这什么鬼啊……)直到这里,
我心中终于不禁咒骂
声。
关于
,课本上写了很多「外在变化」,像是什么大小
充血而
胀变
大约20% 、


会每0。6~ 1秒收缩一次、……等等诸如此类的,但是
对于
觉的描述,课本上只简单说着「因人而有所不同」,前面的叙述,也没有
将
手
及
手
区分开来。课本上完全没有的东西,如今考
来,却是要
由我们自己自
的手

经验,将之文字化写成这一题的答案…
问题是,我们每次的
,大多都是在极为羞耻
,有人在场的
况
,被
迫命令手
到
,早已被羞耻
填
的小脑袋瓜
,加上我在达到
的那一
刻都会短暂昏厥过去的
质,等清醒后,哪还记得什么
的详细
觉?
就算是坐在舒服的椅
上,都不一定能写得好的题目,还因为已经在这
全
重量压迫在
间已经两、三个钟
的
况,
觉都已经坐到瘀青了,正常在寝
室房间写作业时,坐不到一半时间就要先站起来,但是此刻的我们不但不敢站起
来,甚至连扭动
,稍微舒缓
间的疼痛,都会被助教当场斥骂并羞辱一番了
…
我也早已渐渐坐不住了,但也不敢在大家都在安静考试的时候,引来助教那
足以令全班都听得到的责骂与侮辱声,如此除了丢脸羞愧之外,其他同样
于焦
躁痛苦的同学们作答的思绪受到
扰,也会怪罪我的…
(
…
的
觉……)在这样的痛苦之中,要去想着
时的
觉,
本极为困难,更遑论要把那
难以言喻的
觉描写
来,而要区分

、

手
的
,已经是不可能的任务了。
我开始后悔着,之前学姊也曾每天晚上睡前让我们躺在床上练习手
,我们
虽然照着
,但总因为太过羞耻,而
本没有投
,加上太过疲累的缘故,

的当
几乎倒
大睡,甚至连原本放在私密
位的手都还没力气移开,常常就维
持着一手摸着
、一手摸着
房的羞耻模样睡得不省人事…
明明有那么多次的练习机会,学姊也没特别规定要手
哪里,但我们五个姊
妹的手
位却都清一
只有
,而
的手
,唯独只有学校规定我们这项
作业,要练习的那次而已…
因此,
手
还有一
的印象,
手
的
是怎么样却完全无法想
起。
(没办法…先写我会的吧……嗯……
觉…全
发红发
…心
加重加快…
…呼
…呼
也变得
起来……
好像有什么东西在跑……呜……)我仔细回
想着那片段残存的
觉,但是所能想到的都是在
爆发前夕的「
原期」状态,
而光是那
觉就难以
确的描述
来…
脑袋里一直回想着
的过程,(如果能够重现那
觉就好了…)绞尽脑
也想不
更多可以完善形容的焦躁状态
,几乎快要磨光理智的我,在自己完
全没意识到的
况
,左手偷偷地往桌
面伸去,撩起几乎是铺在大
上的裙