的责打
上就会降临
,果然在那
细
刚离开
没几秒的时间,忽然「咻─啪!」一声
响,伴随
着
像是快
开
绽的剧烈疼痛,痛得小文蹲坐
来,开始嚎啕大哭。
其他女孩,不
是台上或是台
的女孩,也全都吓傻了。以前学校的打
惩
罚,都只是惩戒
质居多,从来没有这幺用力地打在尚且年轻的她们
上。
就连上次的公开惩罚,也因为是用学姊的手掌搧打,自己的直属学姊们就算是
再怎幺被要求要用力打
去,毕竟还是会于心不忍,况且手掌搧打的力
与造成的
痛楚也有限。却远不及这次助教用力的一次鞭打。
「站起来,不然就得重新计数。」助教无
地说着。小文惧于受到更多的鞭打
,还是边哭边站起来,回到原本的姿势,不同的是,她的
已经多了一条鲜红
的一横印记。
助教并没有因为小文哭得死去活来,就放慢力
,第二
、第三
、…,五
过去,只见小文的
,已经清楚可见五条并排的横纹。
「回座,今天不准妳穿回裙
。」助教仍旧无
地命令。小文的这一天只得带
着有五条鞭打痕迹的光腚度过了。
看过前面被打同学的惨状,让原本庆幸不用当第一个挨打的台上其他女孩,早
已吓到
,甚至已经有不少女孩都哭
来了。
在以前的生活中,女孩们的成
过程,总是被认为是要被呵护的,所以
生惯
养的她们,还不曾受过这幺严厉的惩罚,有些女孩在
到这所学校之前,更是连打
都没被打过。尽
心中的羞耻
已经因为这几天的「训练」而少去良多,但是怕疼
的心态却是骗不了人的。
而且,当事人的小文可能
受不
,旁边看着的其他女孩却是看得清楚,助教
看似羞辱小文的,手在小文赤
的
上游走抚摸,其实是在帮小文「
药」,
上的药却不是减缓稍后责打的疼痛,而是前天的公开惩罚也有
现过的,让挨打的
位更加严重,导致留在
鞭痕的时间更加持久的恶
药剂…
台上宛如像是
刑台般,女孩们一个一个,惨遭助教手上教鞭的毒手。直到助
教终于打完最后一名女孩后,台
那些光着
半
的女孩,仍然没有一个止住哭泣。
而原本以为,今天的恶梦已经结束的我们,却听到助教说:「接着开始
考昨
天
午的课程,看妳们对于自己班上的同学们了解多少。」顿时,本来以为可以放
松心
的我们,全被吓得神经
绷起来。
这
分的
考,跟刚才逐一
的方式不同。
题方式,其实也就是我们的作
业
容,像是「前面自我介绍的同学之中,谁的
房直径最大?」、「谁的
数
量最少?」、「谁的大
厚度最薄?」等等,可能的发问形式千变万化,甚至还
有「两
房围差距最大」、「说
有腋臭的十位同学」等等。就算把整本名册簿读
熟了,也很难确保一定能答对。
助教大概也了解单凭一人之力,要把这两天上台自我介绍的一百多位同学名字
都给记
来,实在太
人所难,因此,助教允许我们「翻阅自己的作业簿」,也允
许我们「跟同直属的同学们讨论」,
考也从
名一个一个考试,变成以同一直属
为单位,从最前排往后排一家一家
。答对了,整寝都可以幸免于难,答不
来或
是答错了,五个人都得
来领罚。
因此,这
分的
考,我们无法再以得过且过的状态,只能绷
神经,祈祷着
问到的是我们会的
分。
终于,
到了我们,由小
代表回答,
忍不住颤抖着的小
,畏畏缩
缩地站起
,我们其他四人也准备好在
面给她最大努力的支持。
「妳说说看,前面自我介绍的同学之中,谁的
最小?」
不知是有意还是无意,助教却是
名「小
」回答这
问题。小
还没说
答案前,我们其他四人都已经先松了一
气,因为这题,昨晚小
还特别留意
过…果然小
的回答正确,帮我们躲过了这一劫。
全
都考完之后,台上再次
现比刚才更多
一倍的不及格人数,其中不乏有
一些已经没穿裙
的。但是片刻之后,她们台上的人都已经统一
着
半
,
上还多
了三条鞭痕(这次的惩罚是同直属每个人都要被打三
)