
沾
的地方。
「妳们先继续写吧!有话待会再说,妳们这样
也不能坐太久吧!」梦梦学姊再次把
已经补充完墨
的笔,放到我跟小芬的桌上,但我已经无法像上次一样
上就提笔疾书了。
之后,我虽然还是得拿起那枝彷佛还保有梦梦学姊
余温的笔杆,
压
心中狂生
的一
恶心
,努力不去想着自己刚才不知
的时候,还不经意地拿笔的末端轻敲嘴
…
(我一定不会再跟学姊说墨
用完须要补充了!)我心想,希望能靠刚刚补充的墨
写完所有作业。然而,到
来却发现这
本是不可能的,直到我们都抄写完早课的作业,
都至少厚颜地要求学姊补充墨
,每人都至少三次以上了…
我也很
兴终于能放
那枝不知曾在学姊的小

多少次的笔,开始认
真读着我们
的名册簿。
只是,面对着满满的数据化表格,说要认真读,也不知
该怎幺读,到
来,我们认
真读了老半天,却只能很没效率地看过每个人的所有
数据一两遍,也已经无法在椅
上撑
去了。
「辛苦了。」梦梦学姊微笑地说着,端着她刚刚去哺
室挤
来的
给终于能从椅
上解脱的我们。
「学姊,那枝笔,只能靠这
方式…才能写吗?」萱萱还被刚才的景象吓得惊魂未定。
「嗯…是啊…」学姊双手把玩着那五枝我们写完作业后就急忙递还的笔,彷佛那五枝
才


她


着
的「凶
」,只是她的玩
一样。
「那我们以后上课写笔记,或是考试的时候,如果到中途没墨
的话,也要当场以这
方式补充墨
吗?」小芬不安地问。
「不完全是…我先跟妳们解释一
,妳们看看这东西。」学姊翻起她的书包,拿
了
一罐小瓶
,里面装着一些看起来有
黏黏的透明
。
「这个是『墨
瓶』…嗯…其实就是从我们
收集
来的。考试时,往往时间来不
及补充,就会利用它,事先装满之后,要填充就会方便许多了。」说到这,学姊的脸又一
沉:「不过,这只有在考试时才被允许使用,上课时,往往都是准备两枝笔,一枝书写、
另一枝就是在补充墨
…」
「为什幺?为什幺学校要这样千方百计地羞辱我们?」萱萱绝望地问。
梦梦学姊叹了
气,缓缓说着:「这不是羞辱…妳们应该也发现了,在这所学校里,
不
是
衣住行育乐,都已经跟『
』密不可分,对于学校的教官、助教们来说,这些只
是我们的『日常』,这就是我们
的生活啊!」
我们的生活…
这
不被认为是羞辱的羞辱,才是真正最恐怖的,因为它被视为理所当然,被视为我
们必须要的。而我们的生活,就只能这样一
、一滴地,接受着这些羞辱,直到自己完全
适应这
生活,再也脱离不开吗?
这就是我们幼
的阶段意义吧!我们还没受到什幺
阶的调教训练,只是很基本的,
学习着
应有的一切知识与生活方式。用
的方式坐着、用
的方式
列、用
的方式自我介绍、用
的方式饮
、用
的方式读书写字…
「好了,妳们的作业都写完,但学姊也不能陪妳们聊天了。」梦梦学姊率先打破原本
的沉默,但却是一脸愧疚地向我们赔不是。「学姊得向妳们说声抱歉,待会学姊得
门,
不能再陪着妳们了。」
「咦?学姊妳已经要去社团了吗?这幺早?」小
惊讶地问,「距离学姊之前所说
的时间应该还很久啊?」
「不是社团,是学姊也有自己的作业得完成,所以我都会跟其他直属学姊们约好在图
书馆…还有空的教室…总之,学姊在夜晚社团活动开始前,会尽量赶回来关灯,督促妳们
上床休息。如果来不及的话,妳们千万要记得自己关灯,别让灯火开着,不然很有可能得