景淑和萧奕舟脸上
了相似的腼腆笑容。
这些
绪产生的最主要原因, 就是接
去他们两个要
的事
, 对自己有利, 对对方不太有利。坑害熟人对于他们来说, 有
愧疚。不过坑害熟人总归比坑害别的同学要好。
景淑觉得不太行:她是2号,这分数比萧奕舟
!
一枪得分数打
一
,好好打在萧奕舟靶
上。
等等,她(他)打在对方的靶
上, 那么自己的分数是哪里来的。
一声令
,只听“嘭”“嘭”两声,显然是中靶的枪声。
教官一想,哦,好像确实有这个可能。
“1号5环!2号6环!”
他们调整好姿势, 持枪瞄准。
教官在后面发号施令。
他略一思索,朝着负责上
弹的那位说了一声:“再给她来一次行不?就一枪!”
景淑、萧奕舟:“……”
第22章
绪上
坑害同伴
两个人持枪的人陷
了一阵沉默,用
角余光偷瞄了一
边人。
边人没有给自己任何
神,看不
丝毫异常,仿佛刚才就是正常发挥,没有一
不对劲的地方。
谁想计算机的教官听到英语专业那么能打,当
就激动起来,直接将队伍中的萧奕舟拉
来:“我们班有个打架特别厉害的,说不定
击也很有天赋!让他也一起试一
!”
两人看上去相当真诚友善。
负责上
弹的那位兵哥哥特意给这两人都上了五枚
弹,还鼓励两人:“分数不
没关系, 打中就行。”
那笑容里有
尴尬, 有
心虚,还有
愧疚。
再说了, 在场教官和兵哥哥们都不是傻
。他们枪倾斜太过,肯定会被看
来的。
两个人走到自己位置上, 互相对视一
。
其他同学看不到靶数,但也凑在那儿探
探脑,发
低声惊叹,想知
两个人打中了几环。
萧奕舟稍放低了一
声音:“嗯, 你也随便打, 不用
张。”
友善完之后, 他们
心对
边的人充满同
:万一, 万一真的被教官看上, 对于一个家
条件一般的同学来说, 说不定是一个好事
。
上。”
当这一批同学打完枪, 角落两个
击位特意被留给了景淑和萧奕舟,教官再次给两人讲解了一
击要
和注意事项。
萧奕舟、景淑:“……”
景淑不知
萧奕舟会不会
击, 只能尽可能表示:“随便打就行了。我刚才就是随便打的。”
景淑更加僵
,思考自己在场表演个打到别人靶上成不成。
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萧奕舟、景淑:完
,看来只能打在她(他)的靶
上了。