“《彩云追月》行吧?”
隔着玻璃,季寻坐在那,好似在认真看音轨,又好似在看她。
南栀在表演间隙注意到徐老师站起
,似乎是为了更近距离地欣赏。
“行。”徐老师示意南栀,“你郑老师替你选的。”
她借用录音室的这段时间,
灯光恍惚得让她常常觉得自己置
于舞台中央。于是真到了这一刻,她闭
再睁开,似乎又回到了小小一间录音室。
所有的一切都被打
了。
他们同时
到车库,而后在车库分别。
季寻哦了一声,声音平淡:“那你加油。”
时间洪
错
叉,她似乎听到了两年前的声音,那声突如其来冒
的闷响。
可是她等了半天,后半句都没
现。他好像只是单纯说了句加油。
“嗯,还行。”徐老师言简意赅。她扶着圆珠笔,在小本
上边
边建议
:“要不再来一段?你看看,《
闺梦》还是《
莲说》。”
南栀本以为会在训练室,但她无权挑选场地,只好用
置换肺
空气来调整自己的呼
节奏。郑老师早一步
到多功能厅,小声安
:“没事儿,在哪都一样。你又不是新人了,别瞎
张。”
“不容易了。”郑老师夸,“小南跟我说想回主舞团才多久,就找到状态了。”
南栀要回主舞团的消息只有郑老师知
,而所谓的考
就是通知了主舞团的徐老师一起。对南栀的功底和状态
行二对一评判。
徐老师问的是郑老师。
于南栀来说,都是烂熟于心的曲目。她

气,鞠了一躬。
砰——
她没
到沉浸,每个动作之后,她都分
了余力去在乎舞台
的动静。
“舞台
什么都有可能发生。”徐老师冷静地应对
,“心理素质也是其中一关。难
底
随随便便发
声音,就
不
去了?”
,让她脸上温柔又愉悦的气息一目了然。
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南栀垂着
,心里涌
一
又一
烈的失落
。
她俩都批准的话,申请就可以递到秘书
了。
南栀已经脑补好了,比如他会说——早日回主舞团就不用天天来借我录音室了,烦人。
如果不
纰漏是不会有人在这
上挑刺的。
徐老师和郑老师就坐在第一排近距离挑刺。
徐老师用蓝牙连上设备,先挑了一段时常用作考
的曲目。
她在一个

落回原地,与她落地同时的是,徐老师勾了
,像是无意般勾翻了放在舞台
的折叠凳。
这么多遍都
来了,她都没
过纰漏。
等南栀调整好
绪,徐老师看着她:“你也知
今天表现并不好吧?”
舞蹈动作要求的柔
和窈窕都是她擅
的。她能让自己成为一条随意凹折的曲线,尽
展示形
。
徐老师提前预约了地
,在舞团一楼的多功能大厅。门一闭,窗帘一拉,大厅前方的弧形木地板就形成了一
舞台。
照往日,他必定会有
半句。
南栀冷汗涔涔,甚至
不到最基本的
绪
理。等她回过神已经落后了半个八拍。后半段全被毁了。
徐老师说的自然有
理,郑老师哑
无言。
南栀当然不会去自讨没趣地提醒他,嘴角噙满笑意:“知
啦,我会努力的。”
南栀往舞团,季寻未知。
耳边是郑老师抱怨似的细语:“你踢椅
吗,这不是平白吓人吗。”
在最后一个旋转后稳稳停
,南栀保持着
腔小幅度缓慢起伏,看到了两位老师还算满意的神
。
南栀条件反
停
动作,用力
着气。
南栀的第二个
,落地瞬间伴随着心绪不稳,失去了纹丝不动的稳定力。她满脑
都是折叠凳倒
时发
的声音,像一个开关,余音在这片空旷的空间里来回碰撞。
正如郑老师的了解一样,这一段考
就像加分题。
是的,她的表现并不完
。
以郑老师对南栀的了解,她的
柔
度很
,自然选择了能彰显她优
的。于是毫不犹豫替南栀推了一把:“《
莲说》吧,好久没见人
了。”
南栀也从来不怕被挑,她是在南启平的
要求
成
起来的。一旦找回状态,带着显微镜都不一定
得
错儿来。
音乐声骤停。
音乐声渐渐响起。
她完全沉浸于动作的
替变换中,只有衔接之后的短促一息之间,才有往台
看的工夫。郑老师偏
和徐老师说着什么,徐老师微微
。
“好。”南栀放松笑了笑。