家互相问好,陈守拙把礼
递给顾晓晓:“晓晓,生日快乐。这是悦悦
给你挑的礼
。”
顾晓晓接过礼
,礼貌地说:“谢谢陈爷爷,谢谢悦悦
。”
“打开看看喜不喜
。”陈悦悦说。
顾晓晓打开盒
,里面是一个八音盒,木制的,
工
致。打开盖
,里面是一个旋转的小舞台,舞台上两个小人在
舞,音乐是《致
丽丝》。
“好漂亮。”顾晓晓
睛亮了。
“这是我小时候的八音盒。”陈悦悦说,“爷爷说,好的玩
应该传给喜
它的人,我觉得你会喜
。”
“我喜
,谢谢悦悦
。”
两个小姑娘很快就玩到一起去了,陈悦悦比顾晓晓大三岁,像个小
一样,带着她玩八音盒,教她怎么保养。
大人们坐在一边聊天。
“陈老先生,您怎么知
今天是晓晓的生日?”林雨晴好奇地问。
陈守拙笑了:“我有我的渠
。”
其实他是从胡同邻居那里听说的。这段时间,他偶尔会来胡同转转,跟老人们聊天,自然就听说了顾家的事。
“小顾,听说你给女儿
了
木工工
?”陈守拙问。
“您消息真灵通。”顾平安笑
,“就是些小玩意儿。”
“能看看吗?”
顾平安让女儿把工
箱拿过来。陈守拙仔细看了看每件工
,又看了看工
箱的榫卯结构,
中
赞许。
“好手艺。”他说,“这锯
的齿开得均匀,刨
的刃磨得锋利,凿
的角度合适。最重要的是,这些工
都考虑了孩
的安全,边缘圆
,手柄合适。”
他看向顾平安:“顾三爷连这个也教?”
“三爷说,手艺不在多,在
。木工是基本功,能锻炼耐心和细心。”顾平安半真半假地说。
陈守拙
:“有
理,现在的孩
,缺的就是这个。”
聊了一会儿,陈守拙说:“顾先生,有件事,我想跟你商量一
。”
“您说。”
“我有个老朋友,是传统工艺
术协会的会
。他们最近在
一个项目,关于传统手工艺的传承和推广。”陈守拙说,“他们想找一些真正懂行的人,
个系列讲座。我觉得,你很合适。”
顾平安一愣:“我?不合适吧,我又不是什么大师。”
“不是让你去讲
的理论。”陈守拙说,“就是讲些基础的,比如传统工
的使用,简单工艺的制作。面向的对象主要是孩
和年轻人,培养兴趣。”
林雨晴听了,有些心动:“平安,我觉得这个主意不错。你反正有时间,去分享分享,也是好事。”
顾平安想了想:“是什么形式的讲座?”
“不固定。”陈守拙说,“可以是在学校,可以是在社区中心,也可以是在我们拍卖行的活动室。频率不
,一个月一次就行。
容你定,时间你定。”
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